Resultado!

Essa é a primeira página das oficinas de consumo que foi confeccionada pelos bolsistas e alunos da oficina. Ela está no primeiro Almanaque feito pelos alunos do sexto ano, e foi distribuída na escola no mês de junho.

Último encontro com o primeiro grupo

Esta foi nossa última oficina com o primeiro grupo. Neste dia também pegamos depoimentos dos alunos e perguntamos para eles o que haviam aprendido em relação a alimentação nas nossas oficinas de consumo. Eles puderam falar o que mudou nos seus hábitos e na maneira como vêem os alimentos .

Neste dia finalizamos o planejamento das três páginas e encerramos as oficinas com este primeiro grupo.
Com certeza foram dois meses de grande aprendizado não só para os alunos, mas para nós bolsistas também! Foi muito legal! Agradecemos a toda a galerinha pelo esforço e dedicação. Obrigadaa!!!

Continuando o planejamento...

Nesta oficina também continuamos o planejamento das páginas, pegamos alguns depoimentos dos jovens, perguntando para eles o que gostavam mais de comer, se tinham algum tipo de horta em casa e qual a diferença dos alimentos industrializados e os que plantamos. Eles também puderam dar idéias e coloca-las no papel, quanto as atividades que gostariam que estivesse nas páginas da oficina do Almanaque.

Começando a planejar o Almanaque...

Esta oficina foi dedicada para o inicio do planejamento das três páginas do Almanaque. Conversamos com os alunos sobre o assunto que teria as nossas páginas, e resolvemos que seria alimentação e consumo. Então a partir disso começamos a planejar cada página,desde o seu layout até os assuntos específicos que trataríamos em cada uma.

Dia das Mães também é assunto das oficinas!

Na quarta oficina o tema principal novamente foi o Dia das Mães. Foram mostrados grupos de comerciais: que homenageavam as mães, que apenas incentivavam o consumo, comerciais criativos e comerciais antigos. Também passamos alguns comerciais antigos de marcas famosas hoje, para terem uma noção de como eram feitos os comerciais antigamente . Conforme cada grupo de comerciais ia sendo mostrado íamos discutindo sobre eles. No final foi falado sobre todos , suas diferenças e o apelo de cada um. Foi discutido também como a mídia pode trabalhar de várias formas para vender seu produto. Esta oficina novamente foi muito produtiva, os alunos argumentaram muito, e mostraram realmente ter entendido o que queríamos passar , com certeza o objetivo de todo o trabalho foi alcançado com sucesso. Parabéns para toda a galerinha pela grande disposição!

O que eu gostaria de comprar para minha mãe?

No terceiro encontro a galerinha também trabalhou com revistas, mas usando o corte e a colagem. Foram levados catálogos de algumas lojas e algumas revistas, e usando o tema “Dia das Mães”, foi pedido que montassem a mães deles com produtos que gostariam de dar a elas de presente. Alguns montaram “bonecos” das mães e outros apenas colaram os produtos na folha. Após foi somado os valores que cada um gastaria com sua mãe, e no final foi somado o que todos gastariam juntos (a turma gastaria em torno de R$ 35 mil). Em seguida foi feita uma comparação com o salário mínimo brasileiro. Foi discutido sobre o porquê da atividade, sobre despesas das famílias. Foi muito importante para eles, pois muitos apresentaram ter pouca noção sobre o valor do dinheiro. Foi falado também sobre consumo em datas como essas, onde o foco principal deveria ser o amor. E de como a mídia se aproveita disso para vender.

Interpretando os anúncios!

A segunda oficina foi muito produtiva, os alunos participaram bastante, falando muito e o principal: a maioria conseguiu entender o propósito do trabalho que foi feito.
Nós chegamos, retomamos um pouco o trabalho que havia sido feito na primeira oficina, e começamos a explicar o trabalho que iria ser feito.

Entregamos várias revistas para eles ( capricho, atrevida, veja, Rolling Stones, gloss...) e pedimos que cada um escolhesse um anúncio ( o que mais gostasse, mais chamasse atenção..). Os alunos tiveram 15 minutos para realizar a tarefa.

Após foi entregue uma folha com quatro perguntas : “ Por que escolheu este anúncio?”, “Foi difícil?”,” O que mais chamou atenção?” e “ Você se identificou com o anúncio? Se sim, por que?”. Depois de responderem, cada um pode falar sobre seu anúncio para os colegas e assim todos discutiram em grupo. Nesta oficina eles puderam perceber as diferentes formas de se fazer um anúncio,o que querem passar e como cada um vende seu produto.

O alunos participaram muito e surpreenderam os bolsistas pelo modo como haviam entendido todo o propósito daquela atividade.

Primeira oficina sobre consumo entusiasma galerinha da Affonso

Neste semestre os jovens da escola municipal Affonso Penna estão aprendendo sobre um tema muito importante. Desde o ínicio de abril, todas sexta-feiras pela manhã, a dupla de bolsistas Caroline Pilger e Deivis Luz, do projeto Nosso Bairro em Pauta, realizam oficinas sobre mídia e consumo com alunos da 6º série da escola. O objetivo é conscientiza-los , com diversas atividades, o porque do alto índice de consumo atualmente, a importância que se dá ao “ poder material” hoje ,e a influência da mídia sobre essa questão.

No primeiro encontro os bolsistas Deivis e Caroline se apresentaram para os alunos e logo em seguida já foram realizando a primeira atividade. Foram levadas três marcas de bolachas recheadas, duas de salgadinhos, duas de refrigerante e uma venda. Na hora em que a atividade estava sendo montada, a curiosidade e inquietação dos alunos foi logo aparecendo. Em um primeiro momento foi perguntado para cada um deles a sua marca favorita de cada alimento e refrigerante, após isso cada um era vendado e somente experimentavam os alimentos.

No terceiro e mais esperado momento eram divulgados os resultados. A maioria se surpreendeu com suas próprias escolhas, pois disseram que preferiam uma marca e após sentirem o gosto haviam preferido outra.
Essa primeira atividade serviu para mostrar a eles como as “marcas”e a publicidade influenciam na hora da compra. Também nesta primeira oficina foi falado sobre valores nutricionais dos alimentos, o momento mais chocante para eles foi quando o bolsista Deivis mostrou quanto havia de óleo em um pacote de bolachinha recheada, e também de açucar em uma latinha de refrigerante.