Na manhã desta terça-feira, os bolsistas Laís e Diogo, acompanhados pela professora Vera, deram início às oficinas da escola Affonso Penna de 2010. A professora de Artes Eliane, encontrava-se presente e acompanhou toda a oficina.
Neste semestre abordamos conceitos ligados ao design e elementos visuais. As atividades desenvolvidas têm como objetivo aproximar as crianças da prática básica do design: princípios de ordenação, atitudes objetivas, intuitivas e práticas, bem como o envolvimento com a cultura visual, construindo opiniões críticas. Acredita-se que tais conceitos favorecem jovens e crianças a desenvolverem atitudes criativas e um comportamento capaz de resolver problemas.
Houve, primeiramente, uma apresentação, momento de muita interação, pois desde o inicio os alunos já se mostraram bastantes interessados nas presenças ‘’estranhas’’ que estavam ‘’invadindo’’ o mundo escolar deles. Depois das formalidades, apresentações e descontrações, iniciou-se a oficina.
A aula começou com uma introdução que discutia o termo comunicação visual e como as imagens participam das nossas vidas: da paisagem que vemos da janela até os anúncios da televisão e das revistas. Também foi discutida a diferença entre a comunicação visual casual e a intencional. Contamos com o apoio de equipamento de multimídia para projetar as imagens e a seleção de anúncios. Os alunos foram constantemente requisitados a participar das discussões. A professora Vera e o Diogo comentavam as imagens e imediatamente lançavam perguntas aos alunos que respondiam prontamente. A professora Eliane participou algumas vezes das discussões. A Laís fotografou toda a movimentação da aula.
Após a projeção, os alunos receberam uma tarefa para ser desenvolvida em grupo de 3 ou 4 alunos. Entregamos anúncios e uma folha com questões discutidas em aula: Qual é o anunciante (marca) deste anúncio? O que você destacaria de mais interessante neste anúncio? As imagens lhe agradam? Por quê? Qual é a mensagem principal do anúncio? De que forma o texto se relaciona com a imagem? O objetivo era saber o quanto os alunos haviam aprendido com a aula e oportunizar uma discussão com os colegas. Finalizamos a aula pedindo aos alunos para descrever, em forma de ficha, a atividade e comentar o que mais lhes agradou.
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